Tantárgy neve:

Család és gyermekkortörténet

Oktató neve:

Szak:

Tagozat:

Tanév:

2006/07/2

Ajánlott félév:

Kreditszáma:

2

Félévi óraszám:

0/8

Tantárgy kódja:

BSLC8TAG02

Tantárgy előfeltételének kódja:

Félév zárása:*

Gyakorlati jegy

Tantárgy típusa: **

Tanszék:

B-Óvodapedagógia Tanszék (SzoNI)

Tantárgyfelelős neve:

Varga László Dr.

*   gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat, kritérium-követelmény

** kötelező, kötelezően választható, szabadon választható

A tantárgy célja:

A hallgatók ismerjék meg az egyetemes- és magyar gyermekkortörténet fejlődését, a főbb paradigmák általános jellemzőit, a tudományág kiemelkedő alakjainak munkásságát, a különböző korok gyermekképének főbb jellemzőt, a felnőtt – gyermek kapcsolat alakulását, a kiemelten fontos gyermekkortörténeti - pedagógiai problémák alakulását. A kurzus áttekintést nyújt a gyermekkortörténeti kutatások korábbi és legújabb nemzetközi és hazai eredményeiről, főbb témaköreiről és új törekvéseiről. A témát a lehető legszélesebb, sokszempontú elemzésnek vetjük alá, vizsgálódásainkhoz felhasználva az írott és ikonografikus, valamint tárgyi és szóbeli forrásokat is.

Témakörök:

•A gyermekkortörténet helye a tudományok rendszerében. Kutatási lehetőségek és eredmények. Makro-és mikrotörténeti kutatások. A gyermekek hangja.

•A gyermekkortörténet főbb fogalmai: gyermekkép és gyermekfelfogás; Narratívák. Új szociológiai kutatások, elméleti megfontolások.

•Gyermekkor az ókori Kelet államaiban.

•Görög és római gyermekség-történet.

•A középkor kettős gyermekfelfogása.

•Humanisták a gyermekekről.

•Gyerekek a kora újkori Magyarországon.

•A felvilágosodás gyermekképe.

•Gyermekek, gyermeknevelő intézmények, gyermekvédelem a 19. században. Romantika és a gyermek.

•A reformpedagógiák gyermekképe; a gyermektanulmányi mozgalom.

•Gyermekfelfogások a 20. század első felében. A „gyermek évszázada”.

•Gyermekkép a 20. század második felében.

•A világ gyermekei a 21. század elején: esélyek és problémák. A posztmodern kor gyermeke. A gyermekkor dekonstruálása. A gyermekkor halála?

Irodalom:

-Pukánszky Béla: A gyermekkor története. Műszaki Kiadó, 2001.

-Vajda Zsuzsanna – Pukánszky Béla szerk.: A gyermekkor története. Szöveggyűjtemény. Eötvös József Könyvkiadó, 1998.

-Szabolcs Éva: A család- és gyermekkortörténeti kutatások újabb fejleményei. Magyar Pedagógia, 1990. 3-4. sz.

-Golnhofer Erzsébet - Szabolcs Éva: Gyermekkor: nézőpontok, narratívák. Eötvös József Könyvkiadó, 2005.

-Pukánszky Béla (szerk.): A gyermek évszázada. Osiris Kiadó, Budapest, 2000.

-Pukánszky Béla (szerk.): Két évszázad gyermekei. A 19 – 20. század gyermekkorának története. Eötvös József Könyvkiadó, Budapest, 2003.

-Iskolakultúra, 2003. 3. sz. – Gyermekkor-történeti tematikus szám

-A gyermek. História 1997. 5-6. tematikus szám

-A gyermek. Műhely 1999. tematikus szám

-Szabolcs Éva: „Narratívák” a gyermekkorról. Iskolakultúra, 2004. 3. sz.

-Szabolcs Éva: Gyermekkor-történeti szempontok a pedagógiai szakirodalomban. Magyar Pedagógia, 1998. 3. sz.

A félév teljesítésének feltételei (gyakorlati jegy esetében):

•gyermekkortörténeti szövegek olvasása és elemző feldolgozása

•szakirodalom feldolgozása a tematika alapján

•kutatómunka – esszé vagy referátum

A vizsgára bocsátás feltételei és a számonkérés témakörei (kollokvium, szigorlat esetében):