1.      A szoci�lpedag�giai tev�kenys�g meghat�roz�sa, c�lja, feladatai.

 Interdiszciplin�ris kapcsolatai

Szoci�lpedag�gia: olyan tev�kenys�g, amely a gyerek �s az ifj�koroszt�ly kapcsolatai, tanul�si, szoci�lis,  probl�m�it egys�gben, komplex rendszerben kezelve els�sorban az �rintett szem�lyekkel, csoportjaival, valamint csal�djukkal egy�ttm�k�dve, m�sr�szt a k�rnyezet er�forr�sait mozg�s�tva seg�t a gyerek, fiatal �s k�rnyezet�nek egyens�ly�t megtartani, ill. a felbomlott egyens�ly�t helyre�ll�tani. Mindezzel hozz�j�rul a feln�vekv� gyermek �s fiatal optim�lis �letvezet�s�hez.

Gertrud B�umer: „A szoci�lpedag�giai mindaz, ami nevel�s, de nem iskola �s nem csal�d!”

Egyfajta nevel�s, ahol egyr�szt egy k�v�lr�l t�rt�n� be�ltet�sr�l �s m�sr�szt egy passz�v �tv�telr�l van sz�. A tanul�si folyamatnak a m�sik ember �ltal t�rt�n� legintenz�vebb el�seg�t�se sokkal ink�bb egyidej�leg a legintenz�vebb �ntev�kenys�g is.

Figyelembe kell venni, hogy e nevel�s maga mindig k�z�ss�gben megy v�gbe, �lland�an a legk�l�nb�z�bb szoci�lis kapcsolatok h�l�j�ban zajlik, de emellett be kell l�tni, hogy az ember l�nyeg�t tekintve szem�ly, l�t�ben �n�ll�, cselekedeteiben pedig �nhatalm�.

A szoci�lpedag�gia sz�nterei:

Oktat�si int�zm�nyek , iskol�k, �v�d�k (gyermekj�l�ti �gyek, ifj�s�ggondoz�s ter�lete), benntlak�sos int�zm�nyek, speci�lis int�zm�nyek, m�vel�d�si int�zm�nyek, csal�dseg�t� k�zpontok, gyermekj�l�ti szolg�lat, gyermekv�delem, eg�szs�g�gyi int�zm�nyek, csal�dok, lak�telepek, maga az utca.

Feladata:

�         a t�rsadalom val�s�gos m�k�d�si szab�lyszer�s�geinek felismer�se elemz�se.

�         a gyereket �rint� t�rsadalmi egyenl�tlens�gek, probl�mahelyzetek �s az ezeket kiv�lt� okok kiel�g�tetlen sz�ks�gletek, vesz�lyeztet� t�nyez�k komplex szeml�let� elemz�se

�         az ember �s k�rnyezete viszonyrendszer�ben a gyermek �s a fiatal szem�lyis�gfejl�d�se, szocializ�ci�ja �s tev�kenys�ge saj�toss�gainak, t�rv�nyszer�s�geinek �tfog� elemz�se.

�         A k�l�nb�z� szoc. helyzet� gyerekek, fiatalok, csoportjaik �s k�zvetlen csal�djaik �s pedag�gusaik sz�m�ra adekv�lt (megfelel�) seg�ts�gny�jt�s a szoci�lis munka, a gondoz�s, a nevel�s, oktat�s, a szabadid�-pedag�gia, stb. eszk�zeivel, ezen folyamatok tervez�se, kivitelez�se, ellen�rz�se, �rt�kel�se �s rendszerszeml�let� elemz�se.

�         A fiatalok �s csoportjaik �sszekapcsol�sa problematikus �lethelyzetek megel�z�s�t, jav�t�s�t szolg�l� �llami, szoci�lis, oktat�si, eg�szs�g�gyi int�zm�nyi �s t�rsadalmi szoci�lpolitikai, jogi, �rdek�rv�nyes�t�, gyermekj�l�ti �s v�delmi stb. szolg�ltat�sokkal �s er�forr�sokkal.

�         A kompetenciahat�rok ismeret�be partneri kapcsolatok kialak�t�sa �s egy�ttm�k�d�s m�s szakemberekkel, orvos, pszichol�gus, szoc. munk�s, jog�sz, gy�gypedag�gus.stb.

A szoci�lpedag�gusnak tudni kell:

1.      Kire ir�nyul ( kit kell seg�teni)

2.      Milyen a csal�di helyzete ( probl�ma okai)

3.      Felismerni a probl�m�t

4.      Ismerni kell a folyamatok h�tter�t

5.      Szocio�kon�miai st�tuszt ismerni kell

6.      Tudni, hogy a rossz k�r�lm�nyeknek mi a k�vetkezm�nye ( munkan�lk�li sz�l� – rossz anyagi helyzet)

7.      Milyen a gyerek pszich�s fejl�d�se egy adott teljes�tm�nyhez

8.      Jogos-e a pedag�gus el�gedetlen v�lem�nye

9.      Mi a kliens �s az int�zm�ny probl�m�ja, mely int�zm�ny tud seg�teni a kliensnek vagy k�rnyezet�nek

10.  Mikor �s mely szakembert kell megkeresni a probl�m�val, a szoci�lpedag�gus k�zvet�ti vagy ir�ny�tja a tev�kenys�get.

A szoci�lpedag�gus eszk�zei:

-         Megfigyel�s, vizsg�lat,

-         Tan�csad�s

-         Gondoz�s

-         Szabadid�s tev�kenys�g

-         Nevel�s

-         Egy�ni t�r�d�s

-         K�pviseli a klienset a hivatalos int�zm�nyekn�l

Interdiszciplin�ris kapcsolatok:

1.                 pszichol�gia (fejl�d�spszichol�gia, szem�lyis�gpszichol�gia, szoci�lpszichol�gia, magatart�szavarok pszichol�gi�ja)

2.                 pedag�gia

3.                 gy�gypedag�gia

4.                 szabadid�pedag�gia

5.                 szociol�gia

6.                 jogtudom�ny

7.                 orvostudom�ny

8.                 szoci�lpolitika