Szoc. ped. elm. gyak./�rai anyagb�l

Csal�don k�v�li nevel�si sz�nterek:

--b�lcs�de (seg�danyagban)

--�voda

--iskola

--B�lcs�d�ben, ha nem alakul ki els�dleges k�t�d�s a nevel�vel → neurotiz�lts�g pl. �jszop�s, �lmatlans�g.

--Otthonr�l �vod�ba �rkez�kn�l szocializ�lts�g hi�nya.

B�lcs�d�t el�sz�r Franciaorsz�gban alak�tottak ki. Bp-en el�sz�r kb. 1855-ben Brunszvik J�lia alap�totta (Kalap u.1)

�vod�ban, b�lcs�d�ben jellemz�:

--beilleszked�si probl�ma

--szoci�lis probl�ma

A szoci�lpedag�gus feladata ezek megold�sa. Meg kell ismernie a csal�dot is, ahhoz, hogy meg tudjuk �llap�tani az okokat.

Ha minden rendben van a csal�ddal, akkor a gyerek-pedag�gus viszonyt kell vizsg�lni.

Vizsg�lni kell a gyerek �s a kort�rsak k�z�tti kapcsolatot is.

Iskolai szoci�lpedag�gus feladata:

            A gyermek, napi probl�m�inak felismer�se, kezel�se olyan form�ban, hogy p�rhuzamosan a k�rnyezet min�s�g�t jav�tja.

--H�tt�r (csal�d) vizsg�lata

--Szoci�lpedag�gus feladata: besz�lni a tan�rokkal, pszichol�gushoz vinni a gyereket, stb.

--megtan�tani a gyereket, seg�ts�get k�rni az iskol�t�l.

--Az iskol�t megtan�tani: seg�ts�get adni.              

Iskolai szoci�lpedag�gus klient�r�ja:

--els�sorban a di�kok

--pedag�gusok is.

--Azokkal a fiatalokkal foglalkozik, akik a t�rsadalom kiegyenl�tetlens�ge miatt olyan kiszolg�ltatott helyzetbe ker�lnek, amely nehez�ti vagy lehetetlenn�, teszi az iskolai elv�r�soknak val� megfelel�st.

Illetve:

--A fiatal olyan traum�t �l meg, melynek k�vetkezt�ben pszich�s �s ment�lis v�ltoz�sok j�nnek l�tre, amelynek ellehetetlen�tik az iskol�nak val� megfelel�st.

Milyen fiatalokkal fogalakozik:

--viselked�s zavaros

--teljes�tm�ny zavaros

--vesz�lyeztetett

--devi�ns

--m�s nyelvi k�rnyezetb�l �rkezik

Itt az j�tt, ami meg van az anyag els� oldal�n: pedag�gus/a szoci�lis szakember feladatk�rei

Munkaterv alapj�n, kivel foglalkozik, t�mogat�si m�dok, pedag�giai programba hogyan illeszkedik a munk�ja, milyen inform�ci�kat ad, konkr�t feladatok, kapcsolattart�s m�djai.

Munkak�ri le�r�s, k�l�nleges felel�ss�g.

�llami gondozott gyerekek.

S�lyos trauma: kiemel�s a csal�db�l

Szoci�lpedag�gus feladata: kis csoportban, lehet�leg egy f�rfi �s egy n� pedag�gus legyen.

Gyermekotthon                                                           lak�sotthon

(40 f�ig)

Kis csal�dos rendszert kell kialak�tani

Els�dleges k�t�d�si lehet�s�g k�nnyebben alakul ki a kiscsal�dos rendszerben

Pedag�giai c�lok meghat�roz�sa (speci�lis c�lok)

1)      A gyermek bizalm�nak vissza�ll�t�sa.

---a gyermek megismer�se

---az egy�tt�l�sben a gyermek szem�lyis�g�nek, viselked�s�nek, hozz��ll�s�nak ismerete.

---a gyermek fel� azt kell k�zvet�teni: „Fontos vagy nekem!”

---c�lok kialak�t�sa, fel�ll�t�sa

---„Van ki�t!” tudatos�tani a gyermekben.

2)      A helyzet elfogadtat�sa (szab�lyok, rendszerek megtanul�sa)

---A sz�l�k sz�m�ra iszonyatos kudarc, hogy nem tud gondoskodni a gyerekr�l �s fokozatosan „elvesz�ti”.

3)      csal�di �letre nevel�s

---a pedag�gusnak ki kell alak�tani egy felel�ss�gteljes szeretet kapcsolatot.

---a f�rfi �s n�i identit�s el�r�s�hez k�l�nb�z� szakk�r�k

---fontosak a besz�lget�sek!

---m�v�szeti eszk�z�k felhaszn�l�sa

---szexu�lis felvil�gos�t�s

4)      tanul�s seg�t�se.

---Fontos a mindennapi ellen�rz�s az els� id�szakban k�l�n�sen

5)      Szabadid� szervez�se

6)      Zsebp�nz

7)      P�lyaorient�ci�

8)      Ut�gondoz�s

9)      Csal�ddal val� kapcsolattart�s

Fiatalkori b�n�z�s        

A b�n�z�s ar�ny�nak hazai viszonylatban korspecifikus okai vannak.

--El�rhet�v� v�lt: k�b�t�szer fogyaszt�s

                             alkoholfogyaszt�s

--urbaniz�ci�s folyamat

--agressz�vit�s