9/A. �letkedvre �s csal�di �letre nevel�s

�letkedvre (optimizmusra) nevel�s = Vall�s�erk�lcsi nevel�s

Az optimista, �letvid�ms�gra nevel�s egyben vall�serk�lcsi nevel�s, illetve a vall�s-erk�lcsi nevel�s, ha igazi, optimista. Szemben az igen elterjedt hiedelemmel: az optimizmus csak nagyon ritk�n „term�szetes" adotts�g.

A vall�sos hit nem mag�n�gy? Az ember t�rsas l�ny, ez�rt a mag�n�gy �s a k�z�ss�gi �let szorosan �sszetartoznak. Aludni mag�n�gy, de ha az egy�n nem alszik eleget, izg�g�bb lesz k�rnyezet�hez, gyeng�bben teljes�t a munkahely�n. Ez m�r igaz�n k�z�gy. H�zass�got k�tni is egyr�szt mag�n�gy, ugyanakkor h�zass�ggal hozzuk l�tre a csal�dot, a csal�d pedig a t�rsadalom alapsejtje, teh�t hatv�nyozottan k�z�gy. �gy van ez a vall�ssal, a hittel is.

Nem struccpolitika a vall�serk�lcsi nevel�s? Az �letvid�ms�g (optimizmus, vall�s-erk�lcs) kor�ntsem azt jelenti, hogy ill�zi�kra �p�t�nk, �gy „�lnek, mint a strucc". Az optimista teljes m�rt�kben tiszt�ban van vele, hogy t�k�letlen vil�gban �l, ahol a szeretet t�r�keny, a hisz�keny (naiv) embereket becsapj�k, a betegek pedig meghalnak. Viszont van n�h�ny alapvet� m�dszere, hogy meg�rizze lelki egyens�ly�t.

• Az optimista (vall�s-erk�lcsileg stabil) egy�n probl�mamegold�. A gyerekek folyamatosan akad�lyokkal tal�lj�k szembe magukat: ez a feln�tt� v�l�s term�szetes velej�r�ja. Meg kell tanulniuk �gy l�tni ezeket, mint �j �s �j alkalmakat, amelyekben pr�b�ra tehetik saj�t magukat, valah�nyszor egy gyerek megpr�b�l visszavonul�t f�jni egy pr�bat�tel el�tt, kell, hogy l�ssa maga mellett a sz�leit, akik seg�tenek neki �j m�dszert tal�lni arra, hogy megoldja vagy megker�lje a probl�m�t.
• Az  optimista   (vall�s-erk�lcsben   �ll�)   szem�ly  tudja,   hogy vannak lehet�s�gei. A sz�l�k megtan�tj�k �t arra, hogy amikor egy pr�b�lkoz�s kudarcot vall, mindig lehet m�s utat tal�lni.
• Az    optimista    (vall�s-erk�lcsileg    nevelt)    el�re    l�tja    a probl�m�kat. Optimist�nak ember m�lyen realista: tudja, hogy bajok j�nnek, de mindig k�sz elgondolkodni azon: „Mit tehetek az�rt, hogy jav�tsak a h�tr�nyos helyzeten
• Az optimista (vall�s-erk�lcs�s) egy�n ker�li a vakmer�s�get. A hamis b�tor�t�s a legutols� dolog, amire egy gyereknek sz�ks�ge van. Legf�ljebb az haszn�lhat, ha valaki azt mondja: „J� nagy bajban vagyunk, de ha felk�tj�k a nadr�gunkat, akkor valahogy kikeveredhet�nk bel�le."
• A vall�s �s az erk�lcs a k�z�ss�g �let�nek objekt�v szab�lyoz�ja. Az ember tev�kenys�g�nek minden ter�let�n megjelenik.

A boldogs�g l�nyege: szeretetben �lni �s a szeretetet kisug�rozni. A vall�s l�nyege �s alapelve �ppen a szeretet. Igaz, hogy a vall�s l�nyege, hajt� ereje a szeretet. �m a vall�s tud�s, �rzelem �s ennek megfelel�, erk�lcs�s magatart�s. A puszt�n megszokott, csak k�ls�leg, tud�st�l �thatott bels� meggy�z�d�s �s azonosul�s n�lk�l v�gzett vall�si form�k nem jelentenek m�st, mint „�res skatuly�t". Ezeket a csal�d hivatott megt�lteni �rtelmes tartalommal.

Seg�ti-e a szem�lyis�g fejl�d�s�t a vall�sos nevel�s?

Gyerekeinknek bizonyos dolgokat meg kell tanulniuk (olvasni, �szni, a sz�m�t�g�ppel b�nni), mert ezt megk�veteli az �let a huszonegyedik sz�zadban. De ha ezeken k�v�l nem ny�jtunk nekik semmi m�st, ha nem kapj�k meg a lelki nevel�st, akkor az azt jelenti, hogy a l�tnek csak a mell�kes (margin�lis) r�szleteivel foglalkoztunk, mintha k�zpontja nem is lenne. A csal�d a szellemi �let b�lcs�je �s alapja. Itt kell megtapasztalni Istent. a gyerekek �desanyjukban �s �desapjukban fedezik fel �t.  Azt adjuk �t, amit mi magunk meg�l�nk. Ha gyermekeinknek csak a vall�s nyelvezet�t, vagy a lelki �let �s az erk�lcs le�r�sait k�zvet�tj�k, �lm�nyszinten pedig semmit, az olyan, mintha elmes�ln�nk nekik, milyen az eperfagylalt, ut�na pedig egy �res t�lcs�rt ny�jtan�nk oda.

A csal�d a j�v� perspekt�v�j�t �s viselked�smint�kat ny�jt. A csal�d az a hely, ahol megtanuljuk a rem�nyt. A gyerekek nagyon gyorsan �szreveszik, hogy a vil�gban nem csak b�ke �s harm�nia van. A csal�d vezeti el �ket oda, hogy felismerj�k a f�jdalom l�t�t, �s biztosak legyenek a Gondvisel�sben. Az Istenhez val� k�zel�t�sben ker�lj�nk el n�h�ny csapd�t: - Ne kezelj�k Istent, mint egy eszk�zt: ne fenyegess�nk vele, ne fegyelmezz�k vele gyermekeinket. Figyelj�nk oda a csal�di �let szents�g�re. Pld  saj�t  csal�di  szertart�sainkkal (bibliaolvas�s   �s  im�dkoz�s  gyertyaf�nyn�l,   az  �nnepek  �s  az �vfordul�k meg�nnepl�se stb.).

A vall�s-erk�lcsi nevel�s f� ir�nyvonalai a k�vetkez�k:

• Amit a sz�l�k egym�snak mondanak, fontosabb, mint az, amit egyenesen a gyerekeknek c�meznek.
• A sz�l�k viselked�se t�bbet nyom a latban, mint szavaik.
• Nem  f�ljen  ny�ltan kimondani  azt  a  gyerekeinek,   amit gondol, m�g ha hat�rozott „nemr�l" is van sz�, mert b�rmi is a reakci�juk, vil�gos kapaszkod�kra van sz�ks�g�k

Csal�di �letre nevel�s a csal�dban

A szexu�lis nevel�s a csal�di �letre nevel�s egyik szelete. A csal�di �letre els�sorban a csal�d nevel j� l�gk�r�vel �s p�ld�j�val. Megmutatja gyermekeinek az �letkedvet, konfliktusmegold�st, besz�lget�st, bens�s�ges kapcsolatot, de az anyagi �gyek, a p�nz, a szexualit�s stb. kezel�s�t is.

A szexu�lis nevel�s  azzal kezd�dik, hogy a sz�l�k hogyan viszonyulnak saj�t �rz�kis�g�kh�z. A gyerek sz�let�s�t�l kezdve rendelkezik a testi gy�ny�r�k �rz�s�nek k�pess�g�vel, �s �gy a szexu�lis attit�d�k kialakul�sa a sz�let�ssel kezd�dik. Az �lvezet, amit a gyerek a test�vel �s annak m�k�d�s�vel kapcsolatban �rez - ha nem is a feln�tt �rtelemben, szexu�lis term�szet�.

Van-e kapcsolat a szexualit�s �s szobatisztas�gra nevel�s k�z�tt?

A szexualit�s �s a kiv�laszt�s szervei olyan k�zel vannak egym�shoz, hogy a szobatisztas�gra nevel�s sor�n kialakult magatart�s (attit�d), minden val�sz�n�s�g szerint befoly�solja a szexu�lis fejl�d�st. A durva, elsietett szab�lyok a gyerekben azt az �rzetet kelthetik, hogy a teste �s annak minden funkci�ja valami ijeszt� dolog, nem pedig valami, amit �lvezni lehet. A t�relmetlen szoktat�s kudarcra vezet. „V�letlenek" az �t�ves korig is el�fordulnak, ezekre el�re sz�m�tani lehet, �s term�szetesen kell kezelni.

Ahogy a gyerek fizikai �s �rzelmi fejl�d�se el�rehalad, a nemi szervek k�rny�k�n (genit�lis z�na) kellemesebb testi �rz�seket �rez. Tart�zkodjunk mindenfajta goromba, szeretetlen letilt�sr�l, legokosabb a figyelemelterel�s m�dszere. Val�j�ban a gyereknek most k�l�n�sen sz�ks�ge van szeret� ir�ny�t�sunkra ahhoz, hogy kellemes �rz�sei �rzelmileg ne legyenek k�rosak.

A nemi k�l�nbs�g a gyerekeknek nem mag�t�l �rtet�d�. K�l�n�s rejt�lyk�nt �lik meg. Az alapvet� testi k�l�nbs�gek fantasztikus magyar�zatokat ind�tanak el, �s f�lelmeket v�ltanak ki. B�rmilyen magyar�zatot adjunk is, a gyerek �gy v�li, �s n�ha ki is mondja, hogy mindenkinek joga van p�niszre.

A gyerek csal�di �lettel �s a szexualit�ssal kapcsolatos k�rd�sekr�l val� inform�l�s�ra az a legmegfelel�bb �letkor, amikor ilyen jelleg� k�rd�seket tesz fel. Magyar�zatunk mindig t�nyszer� legyen, an�lk�l, hogy a k�z�s�l�s le�r�s�ba belemenn�nk: bizonyos tart�zkod�sra sz�ks�g van, nem csak a saj�t b�kess�g�nk, hanem a norm�lis fejl�d�s �rdek�ben is. Nem kelt�nk riadalmat (p�nik), ha a gyerek - id�nk�nt -benyit, amikor zuhanyozunk, vagy k�v�ncsiskodik, amikor �lt�zk�d�nk, de ne szorgalmazzuk az ilyen viselked�st.

Minden bizonnyal nemk�v�natos az, ha a gyerekeknek meg kell osztaniuk a sz�leikkel az �gyat vagy a h�l�szob�t. A csecsem� is hamar megszokja, hogy mocorg�s�ra felneszel�nk. Aj�nlatos, hogy a csal�dban legyen k�l�n gyerekszoba, ahol az esti lefektet�s, mese �s esti b�cs�puszi ut�n a gyerekek alszanak.

A gyerekek akkor k�pesek zavartalanul beilleszkedni a civiliz�ci�ba, ha k�pesek fegyelmezni �nmagukat, lemondani pillanatnyi �r�mszerz�seikr�l sz�l�i, vagy t�rsadalmi egyet�rt�ssel tal�lkoz� tart�sabb �r�m�k kedv��rt. Azok a gyerekek, akik ismerik a szeretet erej�t, k�szek arra, hogy az ismer�s �rz�sek�rt �s el�ny�k�rt cser�be fegyelmezz�k viselked�s�ket.

Vannak tiltott j�t�kok?

A kisgyerekek szeretik vizsg�lgatni test�ket, a nagyobbacsk�k egym�s test�t. Ezt a tud�sszomjat nem k�nny� lecsillap�tani. Mi rossz van a titkolt szexu�lis j�t�kokban? -Sz�gyen�rzettel terheli meg a gyereket, �s ig�nyeit sem el�g�ti ki.

�s az er�szak gyakori form�ja?

Egyik sz�l� sem szereti igaz�n, ha gyerekeik nem �rten�k meg azokat a cs�nya szavakat, amelyeket t�rsaik haszn�lnak. Ezek a szavak olyan �leter�sek, kifejez�k �s tiltottak, hogy haszn�latukkor a gyerekek nagynak �s fontosnak �rezhetik magukat. Szeretn�m hangs�lyozni, hogy a cs�nya, k�roml� szavaknak nincs helye a csal�dban. Ap�m kiskoromban ezt mondta: „Fiam, csak a gy�va �s tehetetlen ember k�romkodik". Ha ki akarjuk iktatni csal�di sz�t�runkb�l az ilyen ocsm�nys�gokat, a sz�l�knek kell j� p�ld�val j�rniuk gyerekeik el�tt.