|
1/B
A szerk. 2008.04.28. 08:20
A szocilpedaggia clja, feladatai, sznterei
1/B
A szocilpedaggia clja, feladatai, sznterei
A szocilpedaggiai tevkenysg clja: A szocilpedaggiai munka olyan szakmai tevkenysg, amely a gyerek s az ifjkorosztly kapcsolati, tanulsi, szocilis, problmit egysgben, komplex rendszerben kezelve elssorban az rintett szemlyekkel, csoportjaival, valamint csaldjukkal egyttmkdve, msrszt a krnyezet erforrsait mozgstva segt a gyerek, fiatal s krnyezetnek egyenslyt megtartani, ill. a felbomlott egyenslyt helyrelltani. Mindezzel hozzjrul a felnvekv gyermek s fiatal optimlis letvezetshez.
A szocilpedaggiai tevkenysg feladatai
1. A trsadalom valsgos mkdsi szablyszersgeinek felismerse elemzse.
2. A gyereket rint trsadalmi egyenltlensgek, problmahelyzetek s az ezeket kivlt okok kielgtetlen szksgletek, veszlyeztet tnyezk komplex szemllet elemzse
- Az ember s krnyezete viszonyrendszerben a gyermek s a fiatal szemlyisgfejldse, szocializcija s tevkenysge sajtossgainak, trvnyszersgeinek tfog elemzse.
- A klnbz szocilis helyzet gyerekek, fiatalok, csoportjaik s kzvetlen csaldjaik s pedaggusaik szmra adekvt (megfelel) segtsgnyjts a szocilis munka, a gondozs, a nevels, oktats, a szabadid-pedaggia, stb. eszkzeivel, ezen folyamatok tervezse, kivitelezse, ellenrzse, rtkelse s rendszerszemllet elemzse.
- A fiatalok s csoportjaik sszekapcsolsa problematikus lethelyzetek megelzst, javtst szolgl llami, szocilis, oktatsi, egszsggyi intzmnyi s trsadalmi szocilpolitikai, jogi, rdekrvnyest, gyermekjlti s vdelmi stb. szolgltatsokkal s erforrsokkal.
- A kompetenciahatrok ismeretbe partneri kapcsolatok kialaktsa s egyttmkds ms szakemberekkel, orvos, pszicholgus, szocilis munks, jogsz, gygypedaggus. Stb.
|
Tevkenysgek
|
Az alkalmazs sznterei s minsge
|
A szoc.ped. Tevkenysg szntereinek ismertetse
|
|
|
Szocilis segtsgre szorul, rzelmileg elhanyagolt, ingerszegny krnyezetben l, bizonytalan csaldi httrrel rendelkez gyerkeknek
|
iskolban
|
bentlaksos gyermek s nevel intzetben
|
mveldsi intzmnyben
|
Csaldsegtben
|
Nevelsi Tancsadban, ifjsgi irodban
|
Gygyintzetben (krhz, szanatrium)
|
utcn, laktelepeken, jtsztren, csaldban
|
|
| |
| |
|
megfigyelse, vizsglata (krnyezettanulnm, csaldltogats, interjk)
|
XXX
|
|
XX
|
X
|
XXX
|
XXX
|
X
|
XX
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
trds, egyni foglalkozs, problmamegbeszls, tancsads (szlknek, pedaggusoknak is)
|
XXX
|
|
XXX
|
XX
|
XXX
|
XXX
|
XX
|
XXX
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
segtsgnyjts a tanulsi szoksok kialakulsban, a tanulmnyok ptlsban, felzrkztats, kompenzci
|
XXX
|
|
XXX
|
X
|
X
|
XX
|
X
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
szabadids s sznidei programok, tevkenysgek szervezse, animlsa
|
XXX
|
|
XXX
|
XXX
|
X
|
|
X
|
XXX
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
rdekkpviselet nkormnyzatnl, gymhatsgnl, csaldsegtben, nev. tancsadnl, egyttmkds ms-ms szocilis szakemberrekkel
|
XXX
|
|
XXX
|
|
XXX
|
XXX
|
X
|
XX
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | |